高等教育と障害 / 第5巻　第1号

実践・研究報告

発達障害を有する大学生及び大学院生へのショートケアプログラムの実践
―筑波大学でのパイロットスタディ―

2023年 5巻 1号

DOI: https://doi.org/10.34322/jhed.5.02

要旨

近年，発達障害を有する学生（以下，発達障害学生）は増加しているが，支援が十分に届かずに中退や引きこもりに至るケースも多い。成人の発達障害を対象としたショートケアプログラムは存在するが，学生特有の悩みには対応できていないため，昭和大学を中心に発達障害学生のためのショートケアプログラムが開発されている。今回われわれは，同プログラムを筑波大学の発達障害学生に対し実施した。参加人数は新型コロナウイルス感染拡大のため2名と少なかったが，問題なく施行することができ，自己効力感や適応状態などに自覚的な改善がみられた。当事者によるワークショップ形式で，発達障害学生に特化した内容のプログラムは，大学の立地や実施者の経験によらず，発達障害学生特有の困りごとの解消に効果的であると考えられた。

キーワード

発達障害　大学生　ショートケアプログラム

本文

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